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Coaching, Training, Seminare, Austausch
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Wenn Kinder die Welt entdecken, sind sie voller Neugier, Spieldrang und Wissensdurst. Diese natürlichen kreativen Impulse zu fördern und Kinder in ihren Lernprozessen zu unterstützen, sollte unser aller Ziel sein, denn: Lernen macht Kindern Spaß wenn ihre Kreativität gefordert ist!
Bewegungsmangel, Leistungsdruck, Überforderungen, emotionale Belastungen, Konsum-rausch und Spielzeugberge kennzeichnen die Welt der Kinder in unserer Gesellschaft. Wirklichkeit erleben die Kinder verstärkt aus „zweiter Hand“, statt sie als Primärerfahrung in sich aufzusaugen. Die visuelle und akustische Wahrnehmung werden ständig überreizt, dabei bleiben die übrigen Sinne auf der Strecke. Unsere Kinder leben in künstlichen Welten und haben kaum noch Spielraum, um eigene Erfahrungen zu machen. Dies fördert Passivität, statt Kinder zur Aktivität anzuregen. Konsum und der scheinbare Wert von Markenprodukten verdrängen eigenes wertschätzendes kreatives Tun. Dies liegt vor allem daran, dass der Kreativitätserziehung noch immer ein zu geringer Stellenwert für kindliche Lern- und Bildungsprozesse zugesprochen wird. In der Vergangenheit sind in der (vor-)schulischen Bildung der Kinder viele Fähigkeiten vernachlässigt worden, die für die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts unabdingbar sind und die darüber hinaus wesentliche Bestandteile der Kreativität darstellen. Diese Fähigkeiten sind aber wichtige Kompetenzen, nicht nur um Kinder in ihrer kognitiven Intelligenz, sondern auch in ihrer emotionalen Intelligenz zu fördern. Im Mittelpunkt steht der ganze Mensch, seine Persönlichkeitsbildung. Kinder, die kreativ sein dürfen, experimentieren, suchen und sammeln, entdecken und verfremden, darstellen und gestalten dürfen, haben bessere Chancen ihren Intellekt und ihre Emotionen zu entwickeln.
Die wichtigsten Inhalte:
·Kreativ & klug durch Sensibilität - Aktivitäten zur Förderung des aufmerksamen Umgangs mit sich selbst und der Umwelt
·Kreativ & klug durch Assoziationsfähigkeit - Aktivitäten zur Förderung freier und schöpferischer Gedankenverbindungen
·Kreativ & klug durch Flexibilität - Aktivitäten zur Förderung von Beweglichkeit im Denken und Handeln
·Kreativ & klug durch Spontaneität - Aktivitäten zur Förderung freien und unmittelbaren Handelns
·Kreativ & klug durch Individualität und Originalität - Aktivitäten zur Förderung der Einzigartigkeit und Unverwechselbarkeit
·Kreativ & klug durch den Mut, andere Wege zu gehen - Aktivitäten zur Förderung der Eigenständigkeit und Souveränität
·Kreativ & klug durch Konflikttoleranz - Aktivitäten zur Förderung des konstruktiven Umgangs mit Kon?ikten
·Kreativ & klug durch den Mut, sich zu äußern - Aktivitäten zur Förderung der Selbstsicherheit und der Kommunikationskompetenz
·Kreativ & klug durch Analyse- und Synthesefähigkeit - Aktivitäten zur Förderung kognitiver Denkprozesse
Das Ziel dieser Fortbildung:
Einführend werden die direkten Zusammenhänge zwischen kognitiven Lernprozessen und Kreativität erläutert und die Schlüsselkompetenzen vorgestellt, die kreative Menschen ausmachen, z.B. Sensibilität, Flexibilität, Individualität, Assoziationsfähigkeit und Analyse- und Synthesefähigkeit. Zu allen Kompetenzbereichen werden pfiffigen und leicht umsetzbare Angebote und praktische Beispiele zur Förderung in den einzelnen Bereichen vorgestellt.
Zielgruppen:
PädagogInnen im Elementarbereich, Kindergarten und Volksschule, FreizeitpädagogInnen, Eltern, Innere Kinder jeden Alters und sonstige Interessierte!
Alle Seminare können auch individuell gebucht werden, z.B. von Organisationen, Kindergärten, Schulen, Unternehmen oder Gruppen interessierter Eltern.
Bewegungsmangel, Leistungsdruck, Überforderungen, emotionale Belastungen, Konsum-rausch und Spielzeugberge kennzeichnen die Welt der Kinder in unserer Gesellschaft. Wirklichkeit erleben die Kinder verstärkt aus „zweiter Hand“, statt sie als Primärerfahrung in sich aufzusaugen. Die visuelle und akustische Wahrnehmung werden ständig überreizt, dabei bleiben die übrigen Sinne auf der Strecke. Unsere Kinder leben in künstlichen Welten und haben kaum noch Spielraum, um eigene Erfahrungen zu machen. Dies fördert Passivität, statt Kinder zur Aktivität anzuregen. Konsum und der scheinbare Wert von Markenprodukten verdrängen eigenes wertschätzendes kreatives Tun. Dies liegt vor allem daran, dass der Kreativitätserziehung noch immer ein zu geringer Stellenwert für kindliche Lern- und Bildungsprozesse zugesprochen wird. In der Vergangenheit sind in der (vor-)schulischen Bildung der Kinder viele Fähigkeiten vernachlässigt worden, die für die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts unabdingbar sind und die darüber hinaus wesentliche Bestandteile der Kreativität darstellen. Diese Fähigkeiten sind aber wichtige Kompetenzen, nicht nur um Kinder in ihrer kognitiven Intelligenz, sondern auch in ihrer emotionalen Intelligenz zu fördern. Im Mittelpunkt steht der ganze Mensch, seine Persönlichkeitsbildung. Kinder, die kreativ sein dürfen, experimentieren, suchen und sammeln, entdecken und verfremden, darstellen und gestalten dürfen, haben bessere Chancen ihren Intellekt und ihre Emotionen zu entwickeln.
Die wichtigsten Inhalte:
·Kreativ & klug durch Sensibilität - Aktivitäten zur Förderung des aufmerksamen Umgangs mit sich selbst und der Umwelt
·Kreativ & klug durch Assoziationsfähigkeit - Aktivitäten zur Förderung freier und schöpferischer Gedankenverbindungen
·Kreativ & klug durch Flexibilität - Aktivitäten zur Förderung von Beweglichkeit im Denken und Handeln
·Kreativ & klug durch Spontaneität - Aktivitäten zur Förderung freien und unmittelbaren Handelns
·Kreativ & klug durch Individualität und Originalität - Aktivitäten zur Förderung der Einzigartigkeit und Unverwechselbarkeit
·Kreativ & klug durch den Mut, andere Wege zu gehen - Aktivitäten zur Förderung der Eigenständigkeit und Souveränität
·Kreativ & klug durch Konflikttoleranz - Aktivitäten zur Förderung des konstruktiven Umgangs mit Kon?ikten
·Kreativ & klug durch den Mut, sich zu äußern - Aktivitäten zur Förderung der Selbstsicherheit und der Kommunikationskompetenz
·Kreativ & klug durch Analyse- und Synthesefähigkeit - Aktivitäten zur Förderung kognitiver Denkprozesse
Das Ziel dieser Fortbildung:
Einführend werden die direkten Zusammenhänge zwischen kognitiven Lernprozessen und Kreativität erläutert und die Schlüsselkompetenzen vorgestellt, die kreative Menschen ausmachen, z.B. Sensibilität, Flexibilität, Individualität, Assoziationsfähigkeit und Analyse- und Synthesefähigkeit. Zu allen Kompetenzbereichen werden pfiffigen und leicht umsetzbare Angebote und praktische Beispiele zur Förderung in den einzelnen Bereichen vorgestellt.
Zielgruppen:
PädagogInnen im Elementarbereich, Kindergarten und Volksschule, FreizeitpädagogInnen, Eltern, Innere Kinder jeden Alters und sonstige Interessierte!
Alle Seminare können auch individuell gebucht werden, z.B. von Organisationen, Kindergärten, Schulen, Unternehmen oder Gruppen interessierter Eltern.
Kreativität fördern - Intelligenz entwickeln!
